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jueves, 27 de junio de 2024

EL INDIGENISMO A TRAVÉS DE LA LITERATURA



EL INDIGENISMO A TRAVÉS DE LA LITERATURA

Yawar Fiesta (1941), toca el tema del indigenismo, centrándose en la realización de una corrida de toros al estilo andino, en el contexto de una celebración denominada Yawar Punchay y también muestra la incomprensión que existe entre el Perú amerindio serrano y el occidental costeño. Esta obra da un contexto de la realidad que vivían los indígenas de la época y la discordancia que tenían con los del Perú occidental. Asumimos que la corriente que promueve el indigenismo es positiva, ya que busca generar un cambio social entre los pueblos indígenas y la sociedad capitalina que durante la historia tuvieron brechas que no se pudieron corregir, ¿Cómo podríamos verificar si el movimiento ha logrado un cambio significativo en la sociedad? Asimismo, en la obra nos habla que los pueblos indígenas en el Perú han sufrido de una marginación; Por último, queremos reforzar el valor de las comunidades indígenas. (Arguedas, 1941)

 

En esta obra los indígenas sufren el arrebato de sus pertenencias, como la tierra que representa el factor económico, adicionalmente, sufren maltrato por parte de las autoridades, que omiten las denuncias que estos realizan. Los mistis les robaban las tierras a los indios para usarlas como alfalfares. (Arguedas, 1941, pág, 15- 40) A lo largo de la historia, se mostró este rechazo de la persona costera frente a los indígenas, nosotros afirmamos nuestro total rechazo al abuso de poder que tienen algunos, ¿Crees que está bien ser maltratado por su misma descendencia? Por otro lado, en la obra “El mundo es ancho y ajeno” de Ciro Alegría refleja su preocupación por los problemas del campo, del mundo rural e incorpora el habla popular andina que conocía bien y para finalizar, queremos resaltar el valor de las zonas andinas y sus costumbres

 

En este fragmento se aborda el temor de los indígenas hacia los mistis, debido a los malos tratos que brindaban a las personas que se encontraban bajo su servicio. (Arguedas, 1941, pág, 45, 80)

Nosotros rechazamos el maltrato hacia los indígenas ¿Se merecen ese trato y trabajar en esas condiciones? El texto describe la situación de los indígenas y su relación con la gente


de la costa en términos de obediencia y destino. Los indígenas tenían una obediencia plena hacia los mistis porque los consideraban superiores a ellos, mencionando: “Tayta Diosito”. El destino de la mayoría de los indígenas era convertirse en sirvientes o ir a trabajar en los campos de la Costa, donde eran expuestos a explotaciones mayores. Por otro lado, en la obra “El mundo es ancho y ajeno” de Ciro Alegría, refleja su preocupación por los problemas del mundo rural, e incorpora el habla popular andina, que conocía bien; y con esto queremos concluir, que deseamos fortalecer los vínculos sociales y la valoración de nuestra comunidad indígena.

 

Para concluir, la obra explora el conflicto cultural entre la tradición indígena y las influencias de la modernidad y el mestizaje. Arguedas muestra las tensiones sociales, raciales y políticas que existen en el Perú rural.

Los indígenas y mestizos muestran las diferentes perspectivas y luchas internas en la búsqueda de identidad frente a la dominación externa (Arguedas, 1941)

“Yawar Fiesta” es una crítica a la explotación que sufrían los indígenas por parte de los mestizos, al mismo tiempo dando una imagen de su fortaleza y riqueza cultural.

Desde una perspectiva crítica, la obra muestra una imagen de represión hacia los indígenas por parte de los mestizos haciendo que se muestren vulnerables, acto que rechazamos porque no estamos de acuerdo con la violencia en todas sus formas, por otro lado hay ciertas complejidades en la representación de los personajes indígenas, argumentando que, Arguedas intenta dar voz a sus protagonistas indígenas y representar sus luchas, a veces cae en estereotipos o simplificaciones, tal como se menciona en “El mundo es ancho y ajeno” de Ciro Alegría donde aborda el tema del indigenismo al narrar la lucha de los campesinos indígenas por sus tierras y derechos. Por eso los invitamos a leer y difundir esta obra que trata de generar un cambio en la sociedad.

 

Referencia:

Arguedas, J. M. (1941). Yawar fiesta (p. 7, 157). Editorial San Marcos.

Link: https://www.ellibrototal.com/ltotal/?t=1&d=17371,17281,1,1

ENTRE ESQUINAS Y SECRETOS UNA VERDAD OCULTA, REVELADA EN CINCO ESQUINAS




ENTRE ESQUINAS Y SECRETOS UNA VERDAD OCULTA, REVELADA EN CINCO ESQUINAS

                                                                                                Berrú Hernández, Antony Manuel

Días López Juri Maritsel

Ramos Estela Esther

 

Cinco esquinas, una obra magistral del escritor peruano Mario Vargas Llosa, el cual transporta al lector a un enigmático escenario en los años 90 en el Perú, el escritor utiliza una trama cautivadora y personajes bien delineados, dejándonos una historia donde el periodismo, la política y los secretos personales se entrelazan de manera fascinante. Esta novela no solo captura la esencia de una época turbulenta, sino que también profundiza en las complejidades de las relaciones humanas y en los dilemas morales. Por ello, en el siguiente párrafo, presenciamos la confusión por parte de Mariza, si lo que estaba viviendo era un sueño o una realidad. 

 

«Estaba dormida, acaso soñando, y era ella entonces, sin duda, la que se había acercado en el sueño al cuerpo de su amiga. Sorprendida, avergonzada, preguntándose de nuevo si estaba despierta o soñando, Marisa tomó por fin conciencia de lo que su cuerpo ya sabía: estaba excitada». (Cinco Esquinas, 2016, p.7,8). 

 

En este fragmento se combinan emociones, aspectos políticos y sociales. Además, encontramos una comparación, al pasar de una situación de autodescubrimiento a un suspenso, luego, a un retrato de la sociedad peruana bajo la dictadura de Alberto Fujimori en colaboración con Montesinos. Por ello deducimos, que las dos mujeres que se enredan entre sábanas, que nos relata el fragmento, representan a Fujimori cuando llega al poder y se une con Montesinos, desarrollando una conexión íntima llena de misterios y complicidad. Luego esa historia se va transformando en un asunto de investigación. Del mismo modo, nos proporciona un espejismo, para poder ver y evitar que el Perú no vuelva a padecer lo que ya padeció en el gobierno de Fujimori.

 

En el fragmento, las emociones y las experiencias personales, como las de Marisa, tienen un impacto significativo, tanto en el clima político como social. Alberto Fujimori es cegado por el poder, sus emociones y planes cambian y actúa de mala fe, como consecuencia, trae muchas desgracias, además la trayectoria del Perú se desvía. Las acciones y decisiones son complejas, a veces inesperadas. Al respecto nos cuestionamos ¿Hasta qué punto afecta a una sociedad los intereses mezquinos de nuestros gobernantes?

 

 

 

Por otro lado, el siguiente párrafo presenta un loco panorama del Perú de los años 90. Influenciado por Sendero Luminoso; esta es una situación peligrosa porque la sociedad es infeliz, deshonesta y violenta. Además, el escritor presenta las diferentes clases de personas que están influenciadas por este grupo malintencionado que manipula el país, de esta manera el propósito del escritor es exponer las peores personas retratadas en las noticias, ocupando cargos gubernamentales.

Willy estiró una mano, lo cogió del brazo y se lo apretó en un gesto solidario. —No tengo la menor idea, hermano —dijo, afligido—. Pero esto no me huele nada bien, Juanito. Mi sospecha es que alguien te ha embarrado o quieren embarrarte en un asunto feo. Sobre todo, que vengan a buscarte solamente unos días después de que esos tipos dejaran el cadáver de ese periodista que te jodió la vida en la puerta de mi timba. Todo el mundo sabe que lo odiabas, que mandas cartas a los periódicos contra él desde hace años. (Cinco Esquinas, 2016, p. 295).

 

En este capítulo cautivador y emocionante que te mantiene al borde de tu asiento. Willy y Juanito hablan de un crimen y la muerte de un periodista, lo que los hace sentir preocupados e inseguros sobre lo que está pasando. La trama está llena de giros y vueltas, La astucia y la manipulación se entrelazan en la trama, creando un ambiente misterioso y emocionante. Además, el texto habla de cómo la corrupción y los medios de comunicación pueden afectar a nuestra sociedad. El autor hace un gran trabajo manteniendo al lector interesado y haciéndolo pensar n situaciones concretas u afecta al Perú.

En esta parte, Mario Vargas nos muestra un Perú desordenado y desgarrado por la violencia y la deshonestidad, donde fuerzas oscuras manipulan y afectan a las clases sociales para controlar el destino del país. Somos testigos de cómo el crimen y la corrupción se entrelazan con los medios de comunicación a través de los personajes de Willy y Juanito, creando una narrativa que es tanto cautivadora como perturbadora teniendo como objetivo de profundizar el propósito del autor, al exponer las facetas más oscuras de la sociedad peruana y cómo estas representaciones literarias nos desafían a confrontar las realidades a menudo ocultas detrás de las noticias y titulares gubernamentales. Al leer párrafo nos llegamos a preguntamos: ¿Hasta qué punto los profesionales en periodismo se dejan manipular por el poder político?

Por otra parte, la obra hace énfasis en la realidad político-social que se vivió en aquella época, retratándonos la sociedad peruana de los años noventa; se puntualizan temas relevantes como la corrupción, dominación política y periodística. Asimismo, podemos apreciar en el texto que no todo crimen es perfecto, gracias a la tecnología que en este caso fue una grabadora nos permitió ver la inmoralidad de los políticos en ese entonces, la deshonestidad entre ambos. Como se aprecia a continuación:

 

“¿Desde cuándo tuvo usted la idea de llevar escondida una pequeña grabadora entre las ropas para registrar las conversaciones con ese importante personaje conocido como el Doctor? Desde la segunda vez que lo vi. En la primera, para mi gran sorpresa, me confesó que Rolando Garro había trabajado para él y que quería que Destapes sobreviviera a la muerte de su fundador y que yo fuera la nueva directora. Desde entonces, decidí arriesgarme y grabar todas nuestras conversaciones”. (Cinco esquinas, 2016 p. 294).

 

El fragmento nos muestra temas como: la ética en la grabación de la conversación (Retaquita graba al Doctor), los límites de la comunicación interpersonal y la honestidad en las relaciones profesionales. Ya que vemos a un personaje confiado en alguien que se consideraba su amiga contándole temas privados, algo que más adelante sería su perdición, por el cohecho de sus actos. Esta situación se vive en la actualidad; la práctica de grabar conversaciones secretamente ha cobrado importancia en varios contextos, especialmente en el ámbito político y empresarial. Grabaciones clandestinas a menudo se utilizan como herramienta para obtener ventaja estratégica, exponer irregularidades o simplemente como medida defensiva en situaciones legales.

 

En el fragmento encontramos una narrativa comprensible para el lector desde el inicio hasta el final, con un lenguaje adecuado y apto en su totalidad, mostrándonos que, en esos tiempos, se vulneraba el derecho fundamental de la persona como es la intimidad de la vida personal y familiar. Así mismo nos muestra la falta de ética profesional y la traición. ¿Podemos confiar plenamente en las personas que nos rodean, incluidos amigos, considerando que hoy en día hay una creciente falta de valores y respeto?

 

El libro de Mario Vargas Llosa presenta una narrativa hábilmente construida, lenguaje claro y estructura comprensible. Insta a tomar conciencia sobre la corrupción política y social que padeció el Perú en los años 90, durante el gobierno de Alberto Fujimori. Por ello consideramos que “Cinco Esquinas” ayuda a conocer nuestra historia política y a reflexionar sobre la fragilidad de la democracia y los peligros de la corrupción en nuestros sistemas de gobierno”. Por lo tanto, plasmamos el primer fragmento, donde se presenta la confusión y el descontrol al llegar al poder, de la misma manera en el segundo fragmento que se percibe la manipulación hacia las personas y medios para beneficio propio, finalmente el tercer que nos muestra la influencia política y mediática, mediante el uso de tecnología, exponiendo la inmoralidad y deshonestidad de los políticos de esa época. Destacamos todo ello para evitar pasar por alto e informarnos sobre nuestros gobernantes, de esa manera evitar el caos que padeció el Perú a causa de personas incompetentes.

 

 


Reseña crítica: La Sabiduría Ancestral en Las enseñanzas de don Juan de Carlos Castaneda

Por: Bautista Mamonte, Harold Joseph;

Gutierrez Aguilar Katherin Alexandra;

Saldaña Sanchez Danixa Nayeli

Carlos Castaneda (1925), escritor y antropólogo peruano naturalizado estadounidense. Es considerado uno de los padres del movimiento New Age (Nueva Era) norteamericano, y es conocido por una serie de libros divulgados que detallan su entrenamiento en un tipo específico de nahualismo tradicional mesoamericano, al cual él se refería como una forma muy antigua y olvidada. La obra “Las enseñanzas de don Juan”, best-seller, contaba su encuentro con un chamán mexicano, un viejo brujo indio Yaqui, Juan Matus. Castaneda nos comparte sus conocimientos, experiencias y creencias de sus antepasados, que son reflejadas en esta en la cual se da testimonio de los procesos cognitivos de culturas ancestrales que van desapareciendo poco a poco en este mundo globalizado.

En Las enseñanzas de don Juan, se nota el esfuerzo que se realizaba por entender los conocimientos del protagonista.

Como esos conceptos eran ajenos a mí, tratar de comprender los conocimientos de don Juan como él los comprendía me colocaba en otra posición insostenible. Por tanto, mi primera tarea era determinar el orden de conceptualización empleado por don Juan. Trabajando en ese sentido, vi que él mismo había hecho hincapié particular en cierto terreno de sus enseñanzas: específicamente, los usos de plantas alucinógenas. (p.12).

Este fragmento, nos sumerge en el reto del narrador por comprender la sabiduría de don Juan, donde la diferencia en sus sistemas de conceptualización erige una barrera inicial. Esto refleja la dificultad, mientras que intentar comprender los conocimientos de don Juan como él los comprendía, me colocaba en otra posición insostenible. (Castaneda, 1986, p.12), resalta la necesidad de un cambio de perspectiva. ¿De qué manera la comprensión de diferentes marcos conceptuales puede enriquecer el propio conocimiento? El narrador nos da a entender que la comprensión de diferentes marcos conceptuales no solo enriquece el conocimiento individual, sino que también fomenta el crecimiento personal y la innovación.

El autor podría estar buscando varias cosas, una de ellas sería ampliar las perspectivas, ofreciendo una visión holística del mundo y superando sesgos. Brinda nuevos enfoques y soluciones a problemas, estimulando la creatividad e innovación. Facilita la comunicación y colaboración efectiva entre personas de diversos orígenes y profundiza la comprensión de uno mismo, revelando fortalezas, debilidades y supuestos propios. Sin embargo, para acceder a nuevos conocimientos, debemos superar las barreras que la diversidad conceptual puede presentar. ¿Cómo podemos hacer para lograrlo?

A través de este libro, el escritor Carlos Castaneda nos hace reflexionar sobre la importancia de entender la interacción cultural de las personas para ampliar nuestros conocimientos. Debido a que la falta de noción sobre esto nos lleva a una comunicación no asertiva.

El entendimiento no solo enriquece nuestro conocimiento personal, sino que también promueve la creatividad, la innovación y una comunicación eficaz en una sociedad diversa, es importante pensar en cómo las personas conceptualizan y entienden la información, considerando las circunstancias de comunicación.

Finalmente, el autor nos da a entender que cuando nos encontramos alrededor de personas cultas e inteligentes, esto influye en nuestra manera de pensar y ser.

En resumen, el hablante está reconociendo la necesidad de entender la perspectiva y el enfoque de don Juan para poder comprender sus conocimientos. Reflexionando sobre cómo él conceptualiza las cosas y reconociendo que necesita entender el orden en el que organiza sus conceptos para poder comprenderlos mejor.

 

 

 

miércoles, 26 de junio de 2024

“EL SEXTO: REFLEJOS DE IDENTIDAD"

 

La obra “El Sexto” de José María Arguedas, publicada en Lima-Perú en 1961, aborda temas profundos relacionados con la identidad, la conexión con la tierra y la cultura. En esta obra, Arguedas nos lleva a través de la experiencia de los personajes en la cárcel “El Sexto”, un lugar que simboliza la lucha por preservar la identidad y las raíces culturales frente a la deshumanización y la opresión. La importancia de “El Sexto” radica en su capacidad para valorar y resaltar la identidad cultural y la conexión con la tierra, elementos fundamentales que Arguedas cree que deben ser preservados frente a la influencia predominante del dinero y el poder. La obra nos invita a reflexionar sobre la necesidad de pertenecer a una patria y a una cultura, defendiendo nuestras raíces en un mundo que constantemente trata de homogenizar y borrar las diferencias culturales. Al igual que en “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez, vemos en “El Sexto” cómo la identidad se entrelaza con la historia y la cultura de un lugar específico. En la novela de García Márquez, la familia Buendía lucha por preservar su identidad en medio de los cambios sociales y políticos de Macondo.

Esta lucha subraya la importancia de la conexión con la tierra y la comunidad en la formación de la identidad. De manera similar, los personajes de “El Sexto” deben enfrentarse a un entorno que amenaza con despojarlos de su humanidad y cultura, pero a través de su resistencia, Arguedas nos muestra la fortaleza de las raíces culturales y la identidad y ahí es donde nos preguntarnos ¿Es importante saber de dónde vinimos? Es primordial, reflexionar sobre cómo la crianza y las experiencias moldean nuestra percepción del mundo y nuestra conexión con él. Las vivencias de los personajes en “El Sexto” reflejan la resistencia y la fuerza de la identidad cultural, recordándonos que nuestras raíces y experiencias son esenciales para nuestra comprensión del mundo y nuestra relación con él. La obra de Arguedas es un llamado a valorar y defender nuestra cultura y nuestra conexión con la tierra, frente a las fuerzas que buscan homogeneizar y dominar.

En la obra él sexto nos relatan las experiencias personales de Arguedas, y como influenció sus relaciones familiares, y como podrían haber influido considerablemente en su obra literaria., posiblemente moldearon la creación de personajes y tramas en sus novelas y cuentos. La complejidad de las familias y las relaciones conflictivas en sus obras podría reflejar su propia experiencia familiar, indicando que Arguedas pudo haber utilizado su vida como fuente de inspiración para explorar temas de identidad, conflicto cultural y dinámicas familiares complejos en sus mundos literarios.  Al comparar a Pablo Neruda (1904) al igual que Arguedas, experimentó una dualidad cultural debido a su origen mestizo y a las diferencias entre las tradiciones de su familia paterna y materna. Esta dualidad cultural se refleja en muchas de sus obras, donde explora temas de identidad, pertenencia y conflicto cultural, ambos autores utilizaron su experiencia familiar como fuente de inspiración para sus escritos, creando obras literarias profundas que reflejan las complejidades de la sociedad y la condición humana. Es interesante cómo la vida personal de Arguedas influyó en su obra. Su conflicto interno y las tensiones familiares podrían haberle brindado una perspectiva única sobre las dinámicas sociales y culturales que luego plasmó en sus novelas y cuentos. Su capacidad para explorar estas complejidades en su escritura es realmente notable.

Podemos observar que en la obra también se tocan temas como la identidad social de los personajes que está profundamente influenciada por su clase social y sus estatus económicos como, por ejemplo, los personajes indígenas como Don Fermín y los otros prisioneros son representativos de la clase baja y son víctimas del racismo hacia ellos por no ser de la capital. Los personajes se enfrentan a la opresión y explotación por parte de aquellas personas en posiciones de poder y privilegio. Arguedas nos retrata como las divisiones sociales en la sociedad peruana a través de las interacciones entre los prisioneros y guardias, así como también entre los prisioneres mismos, se destacan los términos de acceso a recursos, oportunidades y derechos entre las diferentes clases sociales esto se manifiesta tanto dentro como fuera de la prisión reflejando la realidad de la sociedad peruana de la época. Al igual que en “testimonio de un hombre de izquierda” de Hugo Blanco, se centra en la lucha de los campesinos indígenas por la reforma agraria y los derechos humanos documentando sus experiencias y las injusticias y desigualdades que existía en el Perú, en ambas obras son fundamentales comprender las desigualdades estructurales y la lucha por la justicia en diferentes contextos a través de diferentes métodos narrativos. A través de su narrativa, Arguedas no solo documenta las injusticias sociales, sino que también ofrece una crítica mordaz a la perpetuación de las desigualdades. La prisión, en este sentido, se convierte en un microcosmos de la sociedad peruana, Esta representación no solo refleja la realidad de la época, sino que también invita a una reflexión sobre las dinámicas de poder y la necesidad de cambios estructurales para alcanzar una sociedad más justa e inclusiva.

“¿No es cierto que el gringo de los trusts no tiene patria? ¿Dónde, dónde pone su corazón?  ¿Sobre qué, tierra, en qué pueblo? ¿Qué cerro o qué río recuerda en el corazón, como a su madre? ¿Qué hace un hombre que no ha sido cuidado, cuando era huahua, por la voz cariñosa de su madre? ¿Un griago que no ha sido criado, propiamente? ¿Entiende usted? ¿Que no ha tenido crianza de una patria, sino del billete, que no huele ni a México ni a China, ni a Japón, ni a New York, que ni siquiera ·tiene el olor de las lágrimas ni de la sangre que ha costado, ni del azufre del demonio? ¡Estamos jodidos, porque ellos mandan todavía en el mundo!”     (Arguedas, 1961, p.18)

 

La identidad y la pertenencia son conceptos fundamentales para entender quiénes somos y cómo nos relacionamos con el mundo, sino también por las conexiones con un lugar específico, una comunidad y una cultura. El texto hace una critica a cómo las diferencias de clase afectan la identidad y la pertenencia. Aquellos criados en un entorno donde el dinero es el valor supremo pueden desarrollar una identidad centrada en el poder económico y el estatus, en lugar de las conexiones humanas y culturales. la exclamación "¡Estamos jodidos, porque ellos mandan todavía en el mundo!" refleja una desesperanza frente a la dominación de estas fuerzas económicas globales. Aquí se puede discutir el tema de la desigualdad y el poder, cómo las estructuras económicas actuales perpetúan la inequidad y qué alternativas podrían existir para construir un mundo más justo y equilibrado. La crítica a la falta de arraigo y humanidad en el contexto de los trusts y el capital global nos invita a reflexionar sobre la importancia de las conexiones humanas y culturales, el texto nos desafía a reconsiderar las bases sobre las cuales construimos nuestras identidades y nuestras sociedades, abogando por un mundo donde la pertenencia, la cultura y la humanidad sean tan importantes como la economía y el poder.

“Yo tengo en el hígado esas risas, como al buitre de nuestro buen padre Prometeo. ¿No es cierto? Prieto miró a "Mok'ontullo". · ~ ¡Hay que aguantar, hermano! -dijo éste-. A todos los buitres, hasta la hora exacta. En· Arequipa está más cerca. Se persignó "Mok'ontullo", y se fue hacia su celda, junto al segundo puente. Era alto, de pelo muy castaño, casi dorado en la nuca. El vigor de su cuerpo, y sus ojos, transmitían esperanza, aun cuando la emoción lo rendía y se persignaba.”         (Arguedas, 1961, p.26)

 

La relación conflictiva con su padre añade una capa más al sufrimiento del personaje. Las malas relaciones familiares, especialmente con el progenitor, pueden ser una fuente significativa de dolor emocional. Esta situación podría alimentar su sentimiento de abandono o incomprensión, exacerbando su dolor interno. La referencia al "buitre de nuestro buen padre Prometeo" podría así también simbolizar la herencia de un sufrimiento infligido por figuras paternas o autoritarias, perpetuando un ciclo de dolor. La capacidad de "Mok'ontullo" para mantener la esperanza y la fe, a pesar de esta relación problemática, destaca un acto de fe y fortaleza. Esta referencia sugiere un dolor profundo y continuo en el personaje, Sin embargo, a pesar de este dolor, hay un elemento de resistencia y perseverancia. "Prieto miró a 'Mok'ontullo'" y recibe de él un mensaje de resistencia: "¡Hay que aguantar, hermano! A todos los buitres, hasta la hora exacta." Esto implica una aceptación del sufrimiento y una determinación para soportarlo hasta el momento justo.

La cita muestra a Mok'ontullo, quien con inteligencia cuestiona la idea de superioridad racial al enfrentar a otro prisionero con la pregunta:

“Lo trajeron preso, de noche, directamente al Sexto.,. - ¿El Perú? ¿Qué tiene que ver? -replicó indignado el preso que había iniciado la conversación. - ¡Estamos, pues, en el Perú; cholito! ~contestó "Mok'ontullo"- "Puñalada" y el General, ¿de dónde crees que han venido? ¿'Del cielo? ¿Quién los ha engendrado?” (Arguedas, 1961, p.25)

 

 "Mok'ontullo" en una conversación de la cárcel desafía la idea de que figuras como "Puñalada" tengan un origen externo, utilizando preguntas retóricas para sugerir que han sido "creadas" por la propia sociedad peruana, que es responsable de producir individuos violentos y problemas sociales, como la situación en las cárceles. Esta perspectiva rechaza la noción de que tales manifestaciones de violencia provienen de fuera, presentándolas en cambio como fenómenos intrínsecos a la realidad nacional. La cita ofrece una crítica importante a las explicaciones simplistas que solo culpan a factores externos y, al ubicar el origen de las figuras violentas dentro de la sociedad peruana, invita a reflexionar sobre las raíces socioculturales del problema carcelario. Además, cuestiona enfoques que no reconocen la responsabilidad interna en la generación de estas dinámicas, promoviendo una comprensión más compleja que va más allá de la culpabilización aislada, manteniendo su relevancia. Sin embargo, quedan preguntas sin resolver, como a qué tipo de explicaciones se refiere cuando habla de un origen externo, cómo ha contribuido concretamente la sociedad peruana a generar individuos violentos, a qué aspectos socioculturales se refiere, cuáles son las "raíces" que han influido en el ámbito carcelario y qué enfoques específicos critica.

Referencias

Arguedas, José (1961). El sexto. Repositorio Digital.  https://repositoriodigital.bnp.gob.pe/bnp/recursos/2/html/2-jose-maria-arguedas/el-sexto/10/

 

Integrantes

Bravo Aguirre Katia Nicole

Chinchay López Samir Claudio

Nicolás Huamán Rut Aracely

 

 


UNA RESEÑA LITERARIA SOBRE "LA CIUDAD Y LOS PERROS" DE MARIO VARGAS LLOSA


 

Trata sobre un joven que rechaza la idea de dejar el colegio para conseguir trabajo, asegurando que sabe cómo ganar dinero sin hacerlo. El autor es Mario Vargas Llosa, y su obra "La ciudad y los perros" fue publicada por Carlos Barral en 1963. En esta obra radica una crítica social, la exploración de temas universales y su influencia en la literatura latinoamericana. El intercambio de palabras entre la madre y el hijo, debido a su relación distante, muestra que la madre no muestra mucho interés cuando su hijo menciona a "el flaco Higueras", sabiendo que su hijo no está en buenos pasos. La madre le reclama la importancia de ganar dinero, a lo cual el hijo responde que sabe cómo obtenerlo. Con ello, se demuestra que no hay preocupación por la educación del hijo. Nos damos cuenta de la importancia de las decisiones que tomamos y cómo estas afectan nuestras vidas y relaciones personales. El protagonista se encuentra en una encrucijada: su madre le ofrece conseguirle un trabajo a través de su padrino, pero él decide tomar otro camino, uno que parece estar relacionado con actividades menos convencionales. Bandura (1964) niega la relación entre adolescencia y rebeldía. En algunas culturas, la adolescencia es una etapa feliz del desarrollo. La relación distante y la desatención de la madre hacia el bienestar integral de su hijo, junto con la actitud del hijo, resaltan una crítica social sobre las prioridades equivocadas en un contexto de necesidad económica.

El Jaguar ejerce control sobre Cava de manera intimidante, destacando la discriminación regional hacia Cava. El término "serrano" que usa Jaguar introduce el prejuicio cultural; Jaguar utiliza esta palabra despectivamente, asociando a Cava con una supuesta inferioridad debido a su origen. En un encuentro tenso entre Cava y el Jaguar, después de que Cava rompe un vidrio, el Jaguar ejerce control sobre Cava de manera amenazante, destacando la discriminación regional y la humillación hacia Cava. Esto muestra la brutalidad y el control del Jaguar sobre Cava, resaltando la discriminación y el abuso de poder. Nos hace reflexionar sobre cómo la violencia y el poder pueden oprimir a las personas, y cómo podemos desafiar estas dinámicas opresivas.

Fein y Spencer (1997) ilustran claramente este enfoque, mostrando que después de enfrentar un fracaso personal que afecta la autoestima, las personas tienden a discriminar a los demás. Desde esta perspectiva, los prejuicios tienen la función de restaurar la imagen personal. Las implicaciones de esta visión para combatir la discriminación sugieren que simplemente abordar los problemas de autoestima de las personas podría resolver la situación. Este fragmento busca darnos una experiencia entretenida, mientras nos hace reflexionar sobre temas cruciales.

"Ciudad y los perros" se desarrolla en el Colegio Militar Leoncio Prado en Lima, Perú, y sigue la vida de un grupo de cadetes sometidos a una disciplina rigurosa y a la violencia inherente al sistema militar. El inicio de la trama se marca con el robo de un examen de química, desencadenando una serie de sucesos que ponen al descubierto la corrupción y la brutalidad arraigadas en el colegio. Según avanza la narrativa, se muestra cómo la deshumanización y la pérdida de la inocencia afectan profundamente a los jóvenes cadetes, lo que convierte a la obra en una crítica incisiva a las instituciones militares y a las injusticias de la sociedad peruana. Un episodio destacado es cuando el personaje del Jaguar, movido por temor a ser descubierto, rompe clandestinamente un vidrio para obtener respuestas de un examen. Aunque este acto no tiene consecuencias inmediatas, su imprudencia al manipular los fragmentos le ocasiona daño físico. Esta situación ilustra cómo las acciones impulsivas pueden desencadenar resultados inesperados, resaltando cómo el miedo puede llevar a comportamientos precipitados y negligentes en la búsqueda de seguridad inmediata. En esta escena, se muestra cómo la reacción del Jaguar ante el peligro revela la tendencia inherente en la naturaleza humana de priorizar la protección personal frente a situaciones amenazantes, incluso a costa de la cautela y la racionalidad. El propósito comunicativo subyacente es que los lectores, especialmente los estudiantes, reflexionen sobre la importancia de resolver los conflictos de manera asertiva y reflexiva. Por estas razones, recomiendo leer la obra, ya que saca a la luz situaciones de agresión presentes en un entorno escolar militar.

Trata sobre una escena de tensión y peligro en un grupo de cadetes, donde Porfirio Cava es elegido para que realice una tarea peligrosa, que fue ordenada por el Jaguar. El ambiente genera miedo y ansiedad entre los que se encuentran alrededor. La presencia imponente del jaguar intimida a los concurrentes, entre ellos a Cava. Se observa un lugar, donde los estudiantes sienten temor por los actos de violencia que puede propinar el jaguar personas ya que el verdadero miedo es por la autoridad que tiene el Jaguar. Asimismo, Milgram (1963) examina hasta qué punto las personas están dispuestas a obedecer a las autoridades, aun cuando sus acciones puedan causar daño a otros. Esto es, en qué medida la influencia cumple un papel determinante. Los adolescentes muchas veces se dejan influenciar por la presión de grupos, por lo tanto, en muchas ocasiones terminan realizando acciones con las que no están de acuerdo. Por ello es importante reflexionar antes de actuar, ya que podemos incurrir en faltas graves.

Para concluir, la obra "La ciudad y los perros" muestra de qué manera interactúan un grupo de adolescentes en un colegio militar. Estas vivencias pueden influir y deformar la conducta de las personas. En la novela se observa cómo la violencia, la corrupción y el abuso afectan a los jóvenes, destacando cómo estas experiencias nos marcan profundamente en su vida. Te invitamos a leer "La ciudad y los perros" porque nos da a conocer cómo era la realidad de los cadetes, en un ámbito lleno de violencia e injusticias. Vargas Llosa comparte relatos que vivió en su juventud, además, denuncian hechos de corrupción y desigualdad a través de sus personajes. Esta novela nos enseña que, los jóvenes deben exponer estos eventos donde son atropellados y maltratados, para cuidar su integridad emocional y física. De esa manera, formar cadetes con valores y que sean dignos de respeto.

Referencias:

Editorial Renacimiento. (La ciudad y los perros. Biografía de una novela. Editorial Renacimiento. Retrieved 10, 2017, from https://www.editorialrenacimiento.com/los-cuatro-vientos/1867-la-ciudad-y-los-perros-biografia-de-una-novela.html.

Fondo Editorial PUCP. (s.f.). La ciudad y los perros: Biografía de una novela. Recuperado de https://www.fondoeditorial.pucp.edu.pe/literatura/240-la-ciudad-y-los-perros-biografia-de-una-novela.html.

Características de la novela. La ciudad y los perros. (2007). Recuperado de https://novelalaciudadylosperros.blogspot.com/2007/08/caracteristicas-de-la-novela.html.

"Indicadores de desarrollo infantil temprano en niños de familias usuarias de la Estrategia de Crecimiento y Desarrollo del Niño Menor de 3 Años, en un centro de salud de Chorrillos, Lima-Perú". (2019). Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 36(2). Recuperado de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-50722019000200004.

Casa de la Literatura. (s.f.). Mario Vargas Llosa. Recuperado de https://www.casadelaliteratura.gob.pe/mario-vargas-llosa

Elle. (2002).  La significación de la mujer en la narrativa de Mario Vargas Llosa

Recuperado de https://docta.ucm.es/entities/publication/79354e76-6b67-4de2-a97f-f2f66ead1747.

La imposibilidad de una sociedad perfectamente igualitaria: Un análisis de "El Dador" de Lois Lowry y sus implicaciones en la pluriculturalidad y el individualismo

 


El comunismo centraliza el poder en manos de unos pocos, lo que inevitablemente lleva a la opresión y a la pérdida de libertades individuales (Friedman, 1962), de ahí que nos gustaría presentarles la obra titulada “El Dador”, escrita por Lois Lowry en 1993 e inspirada en las aventuras e inquietudes de sus propios hijos, con el fin de mostrar cómo sería vivir en una sociedad perfecta, pero que oculta oscuros secretos. En consecuencia, después de analizar la obra hablaremos acerca del comunismo, el cual a lo largo de la historia ha causado mucha controversia. Por un lado, un grupo cree que esta forma de gobernar es beneficiosa porque busca la igualdad a través de la unión de varias comunidades, ósea, una sola cultura, religión, salario, etc. Mientras que, por otra parte, muchos están en contra de este régimen de gobierno, defendiendo sus raíces históricas a través de la globalización de lo local y el enriquecimiento cultural mediante el respeto mutuo y el aprendizaje compartido. Por lo tanto, el comunismo es un sistema político y económico que criticamos debido a la pérdida de las libertades individuales, ineficiencia económica, además del historial de abusos y autoritarismo. A continuación, presentaremos la importancia y cómo se ve afectada la pluriculturalidad y el individualismo, además de las deficiencias que tiene este tipo de gobierno.

En su obra "El Dador" Louis Lowry presenta un sin número de situaciones en donde los ciudadanos y el protagonista de la comunidad descrita viven bajo un sistema autoritario, donde se aprecia en gran medida la uniformidad, vulnerando así la pluriculturalidad de la comunidad y el individualismo de cada habitante, además nos muestra un mundo donde la perfección fue lograda, no existe la enfermedad, la pobreza, la envidia y todas las cosas que podemos creer como negativas, simplemente no existen. Respecto a ello Louis Lowry (1993) narra lo siguiente:

Casi todos los ciudadanos de la Comunidad tenían los ojos oscuros. Así los tenían sus padres, Lily, y todos los miembros de su grupo y amigos. Pero había algunas excepciones, como el propio Jonás; y una Cinco en la que él se había fijado también tenía los ojos distintos, más claros. Nadie hacía mención de tales cosas; no era una Norma, pero se consideraba grosero señalar lo que un individuo tuviera de diferente o inquietante. Jonás pensó que Lily tendría que aprender eso pronto, porque si no sería llamada a castigo por parlotear a lo loco.

Del fragmento se infiere el cuánto se valora la uniformidad y la conformidad dentro de la comunidad de Jonas, debido a que las diferencias individuales no son comentadas y vistas como algo extraño, dando, así como resultado que la pluriculturalidad de la comunidad y la identidad de las personas que son catalogadas como “diferentes” sean vean afectadas, esto a causa de la supresión de que promueve la homogeneidad y la represión de la curiosidad humana.

Ahora bien, existen un par de aspectos que consideramos relevantes mencionar del fragmento seleccionado. En primer lugar, la manera en que la autora redacta la obra resalta los rasgos únicos de Jonas y otros pocos individuos, respecto a los demás habitantes, esto puede ser fácilmente interpretado como una señal de individualidad, logrando así incitarnos a analizar más a detalle lo leído y reflexionar sobre la importancia de la diversidad entre los individuos y la pluriculturalidad de la sociedad en la que se vive. En segundo lugar, notamos que la situación presentada permite cuestionarnos sobre lo siguiente: ¿Cómo afecta la prohibición de señalar diferencias individuales en la comunidad de Jonás al desarrollo del individualismo y la pluriculturalidad?, y ¿Qué consecuencias podría tener esta restricción en la riqueza cultural y diversidad de la sociedad? La importancia de la pluriculturalidad y el individualismo reside en que todas las personas se puedan desarrollar a su propia manera según sus costumbres y creencias, sin interponerse sobre otras y respetándose mutuamente.

De igual manera, en el fragmento que veremos a continuación nos expone el significado que el dolor tiene la obra, pues se presenta como un concepto desconocido para la mayoría de sus pobladores dado que nadie sabe cómo es y ni siquiera lo han experimentado, esto refleja el total control que existe en ese mundo y como todos están tan metidos en sus labores y ocupaciones que solo piensan en ellos mismo y no en los demás. Respecto a ello Louis Lowry (1993) narra lo siguiente:

Tú eso no lo has experimentado nunca. Es verdad que te has desollado las rodillas al caerte de la bicicleta. Es verdad que el año pasado te magullaste un dedo con una puerta. Jonás asintió, recordando el incidente y lo mal que lo pasó. --Pero lo que ahora te espera explicó con cariño la Presidenta- es un dolor de una magnitud que ninguno de los que estamos aquí puede imaginar, porque escapa a nuestra experiencia.

En esta parte de la obra se menciona el dolor que pasará Jonás. La presidenta trata de ser empática con Jonás, pues habla de dolores físicos tales como caerse de la bicicleta o magullarse los dedos, sin embargo, también le da a entender que el dolor que vendrá no es comparable a los que está mencionando, básicamente, trata de preparar a Jonás para lo que viene, pues el dolor puede llegar a ser más que solo físico; tal vez sea emocional o psicológico, ya que nadie de los que están presentes lo han vivido o siquiera lo conocen.

Referente a esto podemos preguntarnos: ¿Será capaz Jonás de superar este nuevo desafío en su vida?, y ¿Cómo Jonás podrá aguantar algo que desconoce?, debido a que no sabe a lo que se enfrenta, es más ninguno de los presentes es consciente de lo que Jonás tendrá que realizar, viéndose reflejado en cómo, cada uno de nosotros enfrenta diferentes problemas de la mejor manera posible, otro sentimiento que se puede apreciar es la empatía, ya que la presidenta muestra un poco de esta al ver por lo que pasara Jonás. En este punto nos podemos preguntar ¿Es bueno sentir empatía?, para nosotros la respuesta es clara, sí, el no sentirla hacia los demás, no solo refleja una persona psicópata, sino también el cómo una comunidad no podría prosperar en la actualidad, asimismo la gran mayoría de las personas se preocupan al menos de sus seres más queridos, ayudándoles en lo que necesiten, para mejorar el crecimiento sostenible de una comunidad.

Por otra parte, aborda un tema muy importante, como son los recuerdos y las emociones por las cuales pasamos a lo largo de nuestra vida, las cuales son inevitables para nosotros los seres humanos, en la obra se nos describe el caso de Rosemary, quien es un claro ejemplo de las consecuencias que pueden ocasionar aquellos recuerdos y emociones, dolorosas y tristes. Respecto a ello Louis Lowry (1993) narra lo siguiente:

--Hasta que una tarde acabamos por aquel día. La sesión había sido dura. Yo intenté acabar, como hago contigo, transmitiendo algo feliz y alegre. Pero los tiempos de reír ya habían pasado. Ella se levantó muy callada, con el gesto muy serio, como si estuviera tomando una decisión. Se acercó a mí y me abrazó. Me dio un beso en la mejilla. Bajo la mirada de Jonás, el Dador se pasó la mano por la mejilla, recordando el tacto de los labios de Rosemary diez años antes

Para Jonás, presenciar la reacción del Dador ante el recuerdo de Rosemary ofrece una visión sobre la profundidad de las emociones y las experiencias que el Dador porta. Este momento es crucial para el desarrollo de Jonás, ya que comienza a entender el verdadero peso de su futuro rol como Receptor. La seriedad y la solemnidad del Dador le ofrecen a Jonás un vistazo a la intensidad de las experiencias humanas que está a punto de asumir. Respecto a ello Louis Lowry (1993) narra lo siguiente:

--Salió de aquí aquel día, salió de esta habitación, y no volvió a su casa. A mí se me comunicó por el altavoz que había ido directamente al Presidente de los Ancianos y había solicitado ser liberada. 

--¡Pero lo prohiben las Normas! El Receptor en formación no puede solicitar la...

--Eso está en tus Normas, Jonás, pero no estaba en las de ella. Ella pidió la liberación y se la tuvieron que dar. Yo no la vi más. Así que el fracaso era eso, pensó Jonás. Era evidente que para el Dador había sido una pena muy honda; pero no parecía una cosa tan terrible, a fin de cuentas

La liberación en la sociedad de "El Dador" es solo una cortina de humo para la muerte, y la decisión de Rosemary de solicitarla puede interpretarse como un acto de valentía frente a la desesperación. Rosemary, incapaz de soportar las memorias dolorosas que le fueron transmitidas, elige la liberación como una salida de su sufrimiento insostenible. Este acto, aunque trágico, refleja su rechazo a una vida que no podía soportar y su resistencia a ser consumida por el dolor. La liberación, por tanto, se convierte en una forma extrema de ejercer control sobre su destino en una sociedad que priva a los individuos de tal agencia.

Conforme a ello, se destaca la complejidad de las emociones que el ser humano experimenta en el transcurso de su vida y cómo estos mismos pueden ser perjudicial para la salud mental de aquellas personas que no están preparadas para afrontarlas, porque la memoria es una carga emocional que a veces puede ser abrumadora, por la cual el ser humano es obligado a buscar soluciones que pueden terminar en una tragedia, como bien menciona el fragmento “La búsqueda de la liberación de Rosemary” significa el deseo o anhelo de escapar del dolor, que ella sintió al ser la anterior “Receptora de recuerdos”. Además, estos mismos hechos se han ido evidenciando en la actualidad, para ello citamos la opinión de Mario Vargas Llosa (2021), quien nos dice: 

El comunismo ya no está presente ni en Rusia, que ahora opera bajo un sistema de “capitalismo de amiguetes”, ni en China, que se ha transformado en un "país capitalista" donde los empresarios no cuestionan al poder. Criticó también la situación en Cuba, donde miles de personas se manifiestan reclamando comida y trabajo, a pesar del riesgo de ser encarcelados. En Venezuela, un país que alguna vez fue de los más ricos, ahora millones huyen para evitar la hambruna

Por ende, es importante comprender que la incapacidad del “comunismo” para satisfacer las necesidades fundamentales de los pueblos, que lo largo del siglo XX y hasta hoy, este ha prometido una utopía de igualdad y justicia social, pero en la práctica, sus implementaciones han demostrado repetidamente graves deficiencias y consecuencias posteriores. 

En el último fragmento seleccionado, nos muestra situaciones de opresión y circunstancias donde se desea la libertad individual, el hecho que evidencia esto, es cuando el protagonista trata de escapar de su comunidad en busca de encontrar un lugar donde ser él mismo. Respecto a ello Louis Lowry (1993) narra lo siguiente:

Lo conseguirían. Podían conseguirlo, dijo Jonás una vez y otra vez a lo largo del día. Pero aquella tarde todo cambió. Todo, todas las cosas que tenían planeadas tan meticulosamente, todo se vino abajo. Esa noche Jonás tuvo que huir. Salió de casa poco después de que oscureciera y la Comunidad quedara en silencio. Era peligrosísimo porque aún circulaban algunos de los equipos de trabajo, pero Jonás se movía furtivamente y sin hacer ruido, siempre por las sombras; así dejó atrás las casas sin luz y la Plaza Central vacía, y se dirigió al río. Pasada la Plaza vio la Casa de los Viejos, con el Anexo detrás, silueteado sobre el cielo nocturno. Pero no podía detenerse allí. No había tiempo. Ahora cada minuto contaba y cada minuto debía alejarse más de la Comunidad.

En este apartado se evidencia la determinación de un individuo, en este caso Jonas, por conseguir sus objetivos, que en el contexto presentado es la búsqueda de la libertad e identidad, así mismo también se percibe el temor y peligro que conlleva esta situación, más aún cuando su plan de huida se vio amenazado. 

Por todo esto nos centramos en la importancia de la relación entre la libertad individual y la estructura social, pues el control puede garantizar una cierta estabilidad dentro de una sociedad, pero, por otro lado, el exceso de libertad puede llevar al caos, concluyendo así que, el equilibrio entre estos dos principios sociales es sumamente importante para el correcto desarrollo de una comunidad y sistema de gobierno. Según el escritor y ensayista británico George Orwell (1949) Uno no establece una dictadura para salvaguardar una revolución; uno hace una revolución para establecer una dictadura. Describe cómo los regímenes manipulan el lenguaje para justificar sus acciones, esto se ve reflejado en diversos hechos ocurridos a lo largo de la historia alrededor del mundo, un claro ejemplo son las naciones que han pasado o están pasando por un régimen autoritario asociado al comunismo, algunos ejemplos de ello son, Venezuela y Cuba, en los cuales se presentaron revoluciones que prometieron libertad y mejor calidad de vida, pero que resultaron en regímenes autoritarios; obligando así a los individuos de estas naciones a realizar protestas o huir de su nación. Por último, si analizamos la situación de Jonás y su comunidad con los hechos vistos en los últimos años, nos preguntamos ¿Hasta qué punto sería ético que una sociedad permita que sus ciudadanos se vean obligados a huir furtivamente para escapar de la opresión, en lugar de garantizarles condiciones de vida dignas dentro de su propio país? Definitivamente, un régimen autoritario en una comunidad puede causar muchos disgustos por parte de sus habitantes, llevándolos a la necesidad de huir para buscar una mejor calidad de vida.

En conclusión, la obra advierte sobre los peligros y como es inalcanzable construir una sociedad perfecta, es por ello que actualmente la pluriculturalidad y el individualismo son importantes para una sociedad, donde no existirá la perfección, pero que, a través de la educación y las experiencias compartidas entre diversas culturas, fomentamos el respeto mutuo y conservamos nuestras raíces históricas.

Referencias:

Lois Lowry (1993) El Dador. https://www.secst.cl/upfiles/documentos/07042016_1113am_570695205feb5.pdf

Orwell (1949). Nineteen Eighty-Four. Secker & Warburg. https://orwell.ru/library/novels/1984/english/ 

Gestion (2021). "Vargas Llosa: Latinoamérica debe entender que el comunismo ha desaparecido." (“Vargas LLosa: Latinoamérica debe entender que el comunismo ha ...”)https://gestion.pe/peru/vargas-llosa-latinoamerica-debe-entender-que-el-comunismo-ha-desaparecido-noticia/ 

Friedman (1962). Capitalismo y Libertad https://proassetspdlcom.cdnstatics2.com/usuaris/libros_contenido/arxius/50/49157_Capitalismo_y_libertad.pdf